Эйдос-конспект предлагает обучающимся  визуальные образные параллели характера героя, мира произведения, высказанного мнения; рассматривает текст как способ и как форму освоения мира.

Хатькова С. А., учитель русского языка и литературы моу сош № 1 г. Хвалынска Саратовской области

Схема самодиагностики стиля обучения учащегося (вместе с мониторингом динамики развития обучающегося) позволяет учителю получить представление о предпочтениях ученика в обучении, спрогнозировать результат работы ученика на уроке, спланировать ход урока так, чтобы ученик развивался гармонично.

Хатькова С. А., учитель русского языка и литературы моу сош № 1 г. Хвалынска Саратовской области.

Работа учителя связана с самораскрытием формирующейся личности обучающихся. Задача учителя – сблизить человека с его Я, научить человека проявлять своё Я, освободить человека от стандарта восприятия себя и мира.